Serviços de Educação para o Desenvolvimento Sustentável (ESD)

Desafios

No DEISO, acreditamos que a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) é um componente essencial da educação moderna. Isso é essencial para preparar uma geração de líderes conscientes e responsáveis pelas mudanças globais e locais; participando na conquista do Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), aumentar sua conscientização sobre questões globais, regionais e locais, como questões de mudança climática, esgotamento de recursos, práticas de estilo de vida sustentável, questões ambientais e crises globais, e participar do arquivamento ODS. Para estes fins, oferecemos os seguintes serviços profissionais de ESD:

Apoio à implementação da ESD no currículo educacional para instituições de ensino, como escolas, programas de graduação e pós-graduação.
Desenvolvimento do programa de ESD: Ajudamos as instituições de ensino a implementar programas de estudos bem planejados e baseados em pesquisa. Nós os desenvolvemos cuidadosamente com base nas diretrizes e literatura da UNESCO (incluindo artigos de periódicos, relatórios científicos e materiais de livros focados em ESD).
Análise do currículo educacional atual e integração da EDS nele.
Seminários educacionais, workshops e treinamento para educadores ou estudantes.
Fornecemos planejamento estratégico e consultoria de necessidades relacionadas a ESD para nossos clientes.
Aconselhamos e orientamos em projetos de pesquisa ESD.
Oferecemos uma consultoria profissional baseada em estudos de avaliação e orientados por dados para planos de ESD, objetivos educacionais e projetos de pesquisa ESD.
Oferecemos suporte dedicado aos países em desenvolvimento para implementar ESD em seus sistemas educacionais.
Fornecemos consultoria, planejamento e consultoria específicos de serviços para governos, ONGs e organizações locais e internacionais em todo o mundo.
Identificamos as partes interessadas na capacitação ou implementação ODS, comunicar com eles e trabalhar em conjunto para facilitar o processo de transição para ESD.

Você também pode conhecer nossos serviços para Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Você também pode participar do DEISO SDGs HUB gratuitamente aqui.

Introdução à ESD e nossas abordagens para a integração da ESD e a mudança da educação tradicional para a baseada em ESD.

Plano de fundo em ESD

O conceito de sustentabilidade foi introduzido pela primeira vez à educação em nível internacional pelo Programa Internacional de Educação Ambiental UNESCO-PNUMA em 1975, administrado conjuntamente pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) ( Yarime & Tanaka, 2012). O termo “ESD”, hoje amplamente utilizado, foi mencionado pela primeira vez pelas Nações Unidas em sua agenda 21, desenvolvida na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento no Rio de Janeiro em 1992 (McKeown, 2002).

No Capítulo 36 da agenda, a EDS era uma estratégia essencial para um desenvolvimento significativo e sustentável em nações desenvolvidas e em desenvolvimento. As Nações Unidas descobriram que a estratégia era essencial para ajudar as nações a mudar da forma convencional de educação para uma forma sustentável de educação. Também era essencial integrar a educação ao desenvolvimento sustentável para enfrentar os desafios ambientais e outras questões de desenvolvimento, como a equidade.

O objetivo da ESD era promover o desenvolvimento sustentável e melhorar a capacidade das pessoas para enfrentar os desafios ambientais e de desenvolvimento. Para isso, a agenda 21 articulou quatro componentes: (1) melhoria da educação primária, (2) reorientação da educação básica para abordar o desenvolvimento sustentável, (3) desenvolvimento da conscientização pública e (4) capacitação. Esses componentes se concentraram no enriquecimento da riqueza humana por meio da melhoria da educação, da redução dos impactos ambientais e da melhoria da economia. A sociedade é o ponto de partida para todos. No entanto, desde então, o conceito de ESD e sua implementação mudaram, avançaram e mudaram à medida que surgiram novas preocupações.

O objetivo desta página é (1) revisar o primeiro marco da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (também conhecido como “ESD”), (2) discutir os maiores desafios do mundo do ponto de vista e (3) apresentar nossa abordagem conceitual e prática para oferecer aos nossos clientes com ESD os serviços mencionados acima.

Quando o conceito de EDS foi proposto, o próprio conceito transmitiu a mensagem de que a EDS é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento sustentável, independentemente de sua implementação em países desenvolvidos ou em desenvolvimento. A ESD foi essencial para ajudar os países a passarem da educação convencional para a educação sustentável. Também era essencial integrar o conhecimento do desenvolvimento sustentável para enfrentar os desafios ambientais e outras questões de desenvolvimento, como a equidade.

A ESD, em seu primeiro marco, focou na capacitação por meio de treinamentos. Mais importante, é aumentar a conscientização pública para as principais preocupações do século. Quando surgiu o conceito de desenvolvimento sustentável, houve um apelo à promoção da educação e da compreensão da sustentabilidade. As discussões foram todas sobre desenvolvimento sustentável, ESD e sustentabilidade. Esses três componentes foram produzidos para enriquecer a riqueza humana por meio da melhoria da educação, da redução dos impactos ambientais e da melhoria da economia onde a sociedade é o ponto de partida para todos.

A mensagem principal do primeiro marco

O primeiro marco da ESD: o significado do primeiro marco

Melhorar a educação é a principal preocupação de qualquer país. Muitas nações perceberam que é difícil alcançar o desenvolvimento sustentável sem melhorar a educação. Os modos de educação carecem de integração com a sociedade e consciência das preocupações locais, nacionais e globais. Como processo, as nações reconheceram a educação como uma ferramenta crucial para o desenvolvimento por meio do desenvolvimento de capacidades e da integração das preocupações atuais com os currículos e da implementação da educação formal e informal de forma integrada. O primeiro marco foi necessário porque o mundo enfrentou muitas crises, principalmente no que diz respeito ao meio ambiente após décadas de desenvolvimento industrial. A industrialização do globo trouxe várias questões. Preocupações significativas incluíam danos ambientais (por exemplo, poluição do ar e da água), o esgotamento dos recursos naturais, energia e a crise do petróleo.

Mudanças nas condições desde o primeiro marco

As coisas mudaram desde que o primeiro marco foi publicado na agenda 21. Surgiram questões ambientais, econômicas e sociais mais graves. Exemplos incluem biodiversidade, mudança climática, diversidade cultural, redução de risco de desastres, alívio da pobreza, equidade de gênero, promoção da saúde, estilos de vida sustentáveis, paz e segurança humana, gestão da água, gestão de resíduos, urbanização sustentável e segurança alimentar. A escassez de água é uma das principais preocupações, especialmente em países envolvidos em conflitos sobre recursos hídricos compartilhados.

Do ponto de vista teórico, surgiu a ciência da sustentabilidade como uma nova disciplina. A ciência da sustentabilidade busca compreender as interações entre os sistemas globais, sociais e humanos (Steinfeld & Mino, 2009). Atualmente, a ESD está integrada à ciência da sustentabilidade para enfrentar os principais desafios de hoje. Como a sustentabilidade aos poucos influenciou a prática educativa. Surgiu, assim, o conceito de ESD. A ESD enfatiza aspectos de aprendizagem que melhoram a transição para a sustentabilidade (Barth & Michelsen, 2012).

Lições Aprendidas da Visão Histórica dos Conceitos de Sustentabilidade e ESD

As principais lições que podem ser tiradas da visão histórica do conceito de sustentabilidade são apresentadas a seguir:

A sustentabilidade é flexível e pode ser desenvolvida ou elaborada ao longo do tempo ao enfrentar diferentes desafios de sustentabilidade que diferem em sua gravidade. O conceito de sustentabilidade provou sua flexibilidade diante, por exemplo, do aquecimento global e da escassez de água.
O conceito de sustentabilidade melhorou ao enfrentar novas questões globais. As preocupações humanas na década de 1990 eram diferentes das atuais. Problemas recentes foram levantados e ganharam considerável atenção, como estilo de vida sustentável, urbanização sustentável, etc.
Os conceitos de sustentabilidade e ESD são orientados para a resolução de problemas. Suas capacidades foram aprimoradas ao longo do tempo para resolver de forma concreta os problemas mais recentes da humanidade.
O conceito de sustentabilidade e ESD transferiu-se para um conceito multidisciplinar que pode abranger diferentes áreas do conhecimento.

Os maiores desafios do mundo após o primeiro marco e a necessidade de integração ESD

A maioria dos problemas decorrentes do impacto das atividades humanas nos sistemas de suporte à vida da Terra vem de interações sociais complexas, globais e humanas (Uwasu et al., 2009). Quando a humanidade lida com esses problemas, pode levar ao desenvolvimento sustentável. Embora seja difícil fornecer soluções, a implementação e o desenvolvimento da ESD oferecem esperança. O mundo deve encontrar soluções para que a sociedade possa ser sustentada em nível internacional. Esses sete desafios podem ser resumidos: crescimento populacional, desaparecimento da diversidade cultural, aquecimento global, escassez de água doce, energia e alimentos. A humanidade pode responder aos problemas por meio de educação aprimorada com implementação de EDS e cooperação internacional.

População e ESD

O maior problema associado à explosão populacional é o esgotamento dos recursos do planeta. Acredite que a educação, em todos os níveis, ajudará não apenas a reduzir os efeitos associados à explosão demográfica em todo o mundo, mas a maioria dos outros problemas causados pelo aumento da população. O planejamento familiar, especialmente nos países em desenvolvimento, será realizado apenas com a obtenção da educação necessária, desde a escola primária até a faculdade.

O acesso à educação por todos, independentemente do gênero, é vital para a solução dos problemas. Essa injustiça está diminuindo lentamente porque as mulheres são mais aceitas socialmente hoje. No entanto, ainda há uma tentativa a ser feita pelas Nações Unidas de promover a educação e lutar pela desigualdade de gênero. Além disso, os esforços dos governos locais para aumentar a conscientização pública sobre a educação e a desigualdade de gênero incentivarão as mulheres a se envolverem mais socialmente. A ESD conscientiza e ajuda a geração jovem a colaborar com a sociedade para enfrentar esse problema ou reduzir seus impactos

O Desaparecimento da Diversidade Cultural e ESD.

As línguas são um dos blocos de construção da diversidade cultural; é necessário para a comunicação internacional e estabelecimento de negócios. Mas agora, o mundo está enfrentando o desaparecimento de muitas línguas. A morte das línguas vem acontecendo há milhares de anos. No entanto, nos últimos cem anos, houve um aumento dramático na morte e desaparecimento de línguas, levando ao desaparecimento da diversidade cultural. A ESD é essencial para preservar as culturas e idiomas locais, aumentando a conscientização pública e entendendo os riscos sociais e nacionais por trás disso, e participando da transferência de cultura e idioma de uma geração para outra.

Biodiversidade e Educação para a Sustentabilidade

Todos os anos ou mesmo todos os meses, muitas espécies de animais e plantas enfrentam a extinção todos os dias. Isso porque o homem está destruindo a natureza, resultando no desaparecimento do equilíbrio do ecossistema. Nesse contexto, a ESD auxilia os alunos, especialmente os de pós-graduação, em soluções práticas de mitigação, focando esse tema em seus trabalhos de pesquisa de graduação. Eles estão interessados neste emissor em tomar ações responsáveis e pessoais na prática e atitude para mitigar o problema.

Mudanças Climáticas e ESD

A mudança climática ou aquecimento global é uma questão global quente e uma das mais graves devido às suas consequências de curto, médio e longo prazo na Terra e nos aspectos da vida das pessoas. Para mitigar notavelmente esse problema, precisamos estabelecer sociedades com baixas pegadas de carbono. A cooperação internacional pode conseguir isso. Há uma necessidade de trabalhar mais para aumentar a conscientização pública através da ESD sobre o aquecimento global. Isso pode ser feito por meio de ESD de várias maneiras. A ESD é um dos principais pontos de partida para formular o problema da mudança climática.

Consulte nosso serviço para “Certificado de Redução de CO2”.

Crise de água

O consumo de água per capita dobrou desde o século 20. No entanto, uma das conquistas mais valiosas da UNESCO é o estabelecimento do programa de água doce. Por isso, 2003 foi o Ano Internacional da Água na UNESCO. No entanto, um mecanismo deve ser desenvolvido para resolver esse problema por meio da ESD. A conscientização pública é uma parte essencial do uso e gestão sustentável da água para práticas sustentáveis de uso e utilização da água.

Demanda e Escassez de Energia

Estabelecer fontes sustentáveis de energia é uma grande preocupação, especialmente para os países industrializados. Por exemplo, antes do terremoto de 2011, o Japão aumentou a produção de energia nuclear para atender às suas demandas de energia. Agora, o governo está examinando alternativas de energia renovável. A ESD pode reduzir o consumo de energia e a necessidade de desenvolver alternativas por meio de pesquisas de estudantes de pós-graduação, uso sustentável de energia em nível pessoal e aumento da conscientização social pública em todo o mundo.

Comida segura

Em 1972, a UNESCO emitiu um alerta de que o mundo enfrentaria um grave problema de escassez de alimentos. Esta previsão se tornou realidade na África. No entanto, a parte boa é que o problema ainda não é global; a notícia indesejada é que se espera que aumente globalmente. A agricultura desempenha um papel vital no fornecimento de alimentos à população mundial, mas o aquecimento global afetou negativamente a agricultura. Portanto, ambas as questões estão interligadas.

Uma iniciativa significativa para enfrentar os desafios mencionados foi por meio da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (DESD). Em reconhecimento da importância da ESD para o desenvolvimento humano e sustentável, as Nações Unidas estabeleceram a DESD durante a sua 57.^º sessão em dezembro de 2002. A ESD é um dos componentes centrais para abordar questões de segurança alimentar em nível local e global. Conscientização relacionada à consumação adequada, questões de redução de desperdício de alimentos, pesquisa em agricultura, agricultura inteligente, utilização de resíduos de alimentos em sistemas de gerenciamento de resíduos.

Soluções

Soluções DEISO através de ESD

Desenvolvimento de Capacidade Social

O desenvolvimento da capacidade social se reflete nas habilidades, individual e coletivamente, para desempenhar funções, resolver problemas e estabelecer e atingir metas. O desenvolvimento de capacidades também é chamado de capacitação ou fortalecimento. Supera um paradoxo micro-macro na mudança institucional. As instituições são os criadores de regras essenciais na sociedade, pois formam as restrições que moldam a interação humana. Eles governam padrões comportamentais específicos repetidamente exibidos por pessoas na sociedade, sejam instituições formais, como leis ou normas sociais informais. Os setores sociais podem ser divididos em três categorias principais: governo, cidadãos e empresas. Aqui, a capacidade social deve lidar com os problemas ambientais por meio de esforços individuais e interativos dos atores sociais. O desenvolvimento da capacidade social é um processo endógeno, abrangente e sustentável de resolução de problemas em parceria com os atores sociais e interação com as condições socioeconômicas. No entanto, o aspecto mais crítico do desenvolvimento social é sua capacidade única de gerenciar os desafios ambientais em um sistema social composto pelos setores explicados. Essas áreas podem contribuir para o desenvolvimento; mais importante, eles podem ajudar a atingir as condições socioeconômicas necessárias como um passo essencial para alcançar soluções melhores e mais sustentáveis para os problemas ambientais por meio da ESD.

Veja nossos serviços relacionados a recursos de desenvolvimento humano:

Ajuda com Cooperação Internacional

A cooperação internacional passou da abordagem tradicional para uma abordagem baseada no desenvolvimento de capacidades. O novo escopo mais amplo abrange orçamentos mais altos e um movimento em direção aos recursos humanos, especialmente nos países em desenvolvimento. Uma das mudanças significativas é que a nova forma de cooperação visa alcançar um período mais extenso com critérios de seleção inequívocos. O Japão, como exemplo de grande doador, a Agência de Cooperação Internacional do Japão é um caso notável de mudança na cooperação internacional entre o Japão e o mundo exterior, não apenas no que diz respeito à ajuda financeira, que inclui doações, empréstimos e doações, mas também Operação. No caso do Japão, o domínio do setor ambiental abrange ambiente residencial, conservação florestal, controles e contramedidas de poluição, prevenção de desastres e mudanças climáticas. O Japão também estabeleceu vários centros ambientais em alguns países asiáticos, especialmente no leste da Ásia. O Banco Mundial é outro exemplo notável em todo o mundo.

Esta seção propõe uma estrutura conceitual e integrada fundamental para implementar e melhorar a EDS nos países em desenvolvimento por meio da ajuda do mundo desenvolvido. A necessidade de tal estrutura veio da ideia de que nações em desenvolvimento, especialmente países de baixa renda, carecem do conhecimento, experiência e suporte técnico necessários para implementar ou melhorar a EDS em todos os níveis de educação. A abordagem conceitual e integrada proposta é baseada nestes pressupostos:

A DEISO pode colaborar com todas as partes e partes interessadas para facilitar essa colaboração internacional por meio de nossos departamentos e serviços. Confira nossos departamentos aqui.

Nossa ajuda para implementar ESD em países em desenvolvimento

Implementar ou melhorar a EDS nos países em desenvolvimento precisa de componentes integrados para uma implementação bem-sucedida. Esses componentes podem ser divididos em duas camadas:

Camada de fundo: sociedade, cultura e educação.
Camada de primeiro plano: saúde, meio ambiente e economia.

ESD é o núcleo da estrutura multidimensional. As principais dimensões são a sociedade, a cultura e a educação. Essas três dimensões estão integradas com dois componentes principais, meio ambiente e economia. Segue a descrição de cada um:

Sociedade: A sociedade é uma parte essencial do quadro integrado para o papel das instituições sociais. Suas funções no processo de mudança e desenvolvimento para implementar e melhorar a ESD são relevantes. É um pilar significativo que sustenta os demais componentes e pode ser integrado à cultura e à educação. Isso inclui o desenvolvimento de uma compreensão do relacionamento da sociedade, cultura, educação, economia e preocupações ambientais nos níveis local, regional e global.
Cultura: A cultura não deve ser excluída do processo de desenvolvimento da EDS. Uma compreensão de seus valores que influenciam e moldam a atitude e os comportamentos das partes interessadas é vital. As sociedades precisam aprender sobre a diversidade de culturas, valores e como eles afetam as atitudes das pessoas em relação à educação, à economia e ao meio ambiente. A cultura, neste quadro, representa dois subcomponentes: religião e atitude.
Educação: A ESD deve ser abordada com base no nível de educação (nível de implementação) do ensino fundamental à pós-graduação. A meta da educação foi definida e especificada. Muitas universidades estão se esforçando para integrar a ESD em suas atividades educacionais. Resultados apropriados de aprendizagem do aluno, programas de curso, currículos de curso e métodos de avaliação estão em foco. Uma das razões por trás dos esforços atuais é o UN DESD (2005–2014), administrado pela UNESCO, que visa integrar os princípios, valores e práticas do desenvolvimento sustentável na educação e na aprendizagem (Segalàs et al., 2009).
Meio Ambiente: Por meio da sociedade, da cultura e da educação, espera-se que os danos ambientais sejam reduzidos. A conscientização pública será aumentada e os membros da comunidade participarão da manutenção do meio ambiente.
Econômico: Espera-se que a economia melhore devido à implementação/melhoria da ESD através da criação de empregos e negócios sustentáveis. Isso reduzirá os níveis de pobreza e aumentará as capacidades profissionais de participação na sociedade.

Desafios para a implementação da ESD em países em desenvolvimento

Os maiores desafios da implementação da ESD estão resumidos abaixo:

A cooperação internacional é essencial para resolver desafios específicos de ESD e problemas ambientais, conforme descrito.
Países mais experientes precisam transferir know-how e tecnologia para que esse projeto seja bem-sucedido.
Os principais desafios incluem conscientização pública, financiamento e políticas e legislação.

Estamos aqui para ajudar

Independentemente desses desafios, o DEISO é um negócio bem estabelecido para enfrentar esses desafios e trabalhar em conjunto com empresas, institutos de ensino, universidades, governos locais, ONGs e várias partes interessadas e organizações de fundos internacionais e locais para resolver os problemas mencionados anteriormente.

Saiba mais sobre a DEISO LLC, Pesquisa e Desenvolvimento Orientado à Sustentabilidade Ambiental Integrada (DEISO), com sede no Japão.

Conclusão

A visão geral apresentada da ESD e os maiores desafios do mundo que a humanidade está enfrentando globalmente foram explicados. Eles podem ser mitigados ou combatidos pela abordagem ESD. A DEISO oferece vários serviços para implementar, aprimorar ou integrar a ESD nas instituições de ensino, desde a escola até os programas de graduação e pós-graduação. O DEISO concentra-se em serviços adicionais de capacitação humana (ou desenvolvimento de recursos humanos) com ESD. Também oferece serviços dedicados e atenção especial aos países em desenvolvimento para ajudá-los a enfrentar os obstáculos relacionados à ESD. Além disso, para países em desenvolvimento, oferecemos colaboração com organizações de fundos internacionais para implementar ESD para países em desenvolvimento. Você pode contato conosco e discuta as necessidades ou planos de ESD de sua organização.

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